Música para la familia (recomendaciones para padres)

Buenos días,

La tutora de 4º A (Lourdes) me hizo llegar el interés de algunos padres para continuar las actividades extraescolares (importantes para el aprendizaje y para tomar experiencias necesarias para la vida). Me parece una magnífica idea. Es una forma de seguir educando y proporcionar al alumnado nuevas propuestas de ocio y tiempo libre y además, se consiguen algunos de los objetivos fundamentales que se plantean desde el área de artísitca (en especial desde música). Así pues, os dejo los siguientes enlaces con la programación de los centros culturales más cercanos (a ser posible actividades musicales). Os propongo utilizar esta entrada para ir compartiendo entre todos, aquellas propuestas que nos puedan interesar y organizar, de esta manera, excursiones con todos los padres. Deberemos actualizarlo cada mes. Aprovechad los comentarios a esta entrada como vía de comunicación.

CÓRDOBA:

MUSICAL DE LA BELLA Y LA BESTIA. Información en:

http://www.teatrocordoba.org/espect%C3%A1culos/la-bella/

TEATRO FAMILIAL: HANSEL Y GRETEL:

http://www.teatrocordoba.org/espect%C3%A1culos/hansel-y-gretel/

MÁLAGA

Podéis consultar toda la programación familial del TEATRO ALAMEDA en:

http://www.teatroalameda.com/programacion/familiar

Programación infantil del TEATRO ECHEGARAI:

http://www.teatroechegaray.com/es/espectaculos/infantil?p=10:2012-10:2013


SEVILLA


(En construcción)

Trabajo PAISAJE SONORO

PAISAJE SONORO

 

PARTES:

1.      Título

2.      Lenguaje musical: representación gráfica con Grafía No Convencional (partitura)

3.      Forma musical: ABA

4.      Duración: 1.50'- 2'

5.      Grabación y representación. A entregar:

-        Grabación del P. S. (con cámaras de fotos o vídeo)

-        Partitura

-        Justificación de la creación artística:

                                  

1.    Argumento del P. S. (en relación con la forma musical)

2.    ¿Por qué hemos  decidido utilizar este argumento y no otro?

3.    Motivos estéticos:

·      ¿Qué materiales hemos usado? ¿por qué hemos usado estos materiales? ¿nos ayudan a expresar el argumento del P.S?

·      Intención de las dinámicas de intensidad y otros efectos. ¿En qué nos ayudan estos recursos a expresar emociones, ideas, sentimientos...?

FORMATO DE PRESENTACIÓN

1.    Portada con: nombre del paisaje sonoro, componentes del grupo, curso.

2.    Índice (donde se indican las partes del trabajo).

3.    Desarrollo del trabajo (seguir los puntos anteriores).

4.    Conclusión: opinión personal y grupal sobre el trabajo, es decir, dificultades, descubrimientos a la hora de realizar el trabajo y otras experiencias.

5.    Bibliografía: libros, revistas y páginas webs que hayamos consultado para ayudarnos a realizar el trabajo.

LETRA: Arial o Times New Roman, número 12, texto justificado. 
El trabajo deberá estar paginado.


PÁGINAS QUE PODÉIS CONSULTAR:

http://www.archivosonoro.org/documentos/?Documentos:Paisaje_Sonoro

EJEMPLO DE PAISAJE SONORO: "LA ABUELA EN LA COCINA"

http://www.youtube.com/watch?v=C97APrjk9_E